Non tutti i bambini hanno uno sviluppo del linguaggio in epoca, alcuni di loro possono presentare un ritardo nel raggiungimento delle tappe del normale sviluppo linguistico. Di seguito elenchiamo dei consigli da mettere in pratica tutti i giorni nell’interazione con il bambino: COSA FARE? MODELLARE: Riformuliamo in modo corretto le parole o le frasi pronunciate male dal bambino. Ad esempio, se il bambino dice “ Pendi la paja” l’adulto ripeterà “ Si, prendi la palla” fornendog

Il momento in cui si manifestano le prime difficoltà legate alla dislessia di solito coincide con l’ingresso a scuola. Tuttavia, esse possono emergere, in modo più evidente, anche successivamente, quando, con l’avanzare della scolarizzazione, aumentano le richieste prestazionali sul piano della letto-scrittura e del calcolo. L’evoluzione nel tempo della dislessia non è facilmente prevedibile. Ogni individuo segue un suo percorso di sviluppo che è influenzato da molteplici fat